雖然有關(guān)于標(biāo)示一個(gè)年輕的孩子與自閉癥譜系妨礙的許多問題,自閉癥的前期作出確診,前期需求的干涉辦法就能夠開端. 依據(jù)在曩昔的15年標(biāo)明,在改進(jìn)預(yù)后的學(xué)齡前兒童結(jié)果在大多數(shù)幼兒自閉癥譜系妨礙中至少2年的最佳的教育環(huán)境中密集的前期干涉.在點(diǎn)評(píng)一個(gè)孩子,醫(yī)師依托行為特征做出確診. 一些自閉癥譜系妨礙的特征行為(ASD)可能是在兒童生命的開始幾個(gè)月顯著,也可能在開始幾年出現(xiàn)在任何時(shí)刻. 用于確診,在通信,社會(huì)化,或約束行為的區(qū)域中的至少一個(gè)的問題,必須在3歲之前出現(xiàn). 確診需求一個(gè)兩個(gè)階段進(jìn)程. 第一階段是在“健康兒童”查看UPS發(fā)育篩查;
第二階段由多學(xué)科團(tuán)隊(duì)需求一個(gè)歸納點(diǎn)評(píng).自閉癥ScreeningA“井子”整理應(yīng)包含發(fā)育篩查. 假如你的孩子的兒科醫(yī)師不常常與這樣的測驗(yàn)查看你的孩子,要求將它完成. 你自己的調(diào)查和了解孩子的開展問題將在協(xié)助挑選你的孩子是必不可少的. 回憶家庭錄像帶,相片和寶寶相冊(cè)能夠協(xié)助家長記得每一個(gè)行為進(jìn)行了第一次注意到,當(dāng)孩子達(dá)到必定的開展里程碑.一些挑選東西現(xiàn)已開展到快速搜集有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)的兒童的社會(huì)交往和開展信息. 其間有自閉癥的幼兒的清單(CHAT),修改后的清單自閉癥的幼兒(米聊),11的挑選東西孤獨(dú)癥兩歲(STAT),以及社會(huì)交往問卷(SCQ)(兒童4歲以下及以上).
一些挑選東西僅僅依托對(duì)問卷爸爸媽媽的反響,有的依托爸爸媽媽報(bào)告和調(diào)查的組合. 這些東西出現(xiàn)在2歲之前來區(qū)別與其他組兒童孤獨(dú)癥首要包含以下幾項(xiàng)指點(diǎn),假裝打. 挑選東西不供給獨(dú)自的確診,但有助于評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)診ASD的可能確診的需求. 這些挑選辦法可能無法辨認(rèn)兒童孤獨(dú)癥溫和,如那些具有高功用自閉癥或阿斯伯格歸納癥.
在曩昔的幾年中,挑選儀器現(xiàn)已制定屏幕阿斯伯格歸納癥和高功用自閉癥. 自閉癥篩查問卷(ASSQ),14阿斯伯格歸納癥澳大利亞規(guī)劃,以及最近的幼年阿斯伯格歸納癥測驗(yàn)(CAST),一些是可靠的辨認(rèn)學(xué)齡兒童患有阿斯伯格歸納征或更高的儀器功用自閉癥. 這些東西會(huì)集在社會(huì)和行為妨礙的兒童無顯著言語發(fā)育緩慢.假如依照慣例“井子”整理在挑選進(jìn)程中,或許你的孩子的醫(yī)師看到任何的ASD的可能目標(biāo),進(jìn)一步點(diǎn)評(píng)也.確診的AutismThe第二級(jí)的確診點(diǎn)評(píng)必須按次序在精確地掃除或掃除一個(gè)或ASD其他發(fā)育問題是全面. 這種點(diǎn)評(píng)能夠通過多學(xué)科的團(tuán)隊(duì),其間包含心理學(xué)家,神經(jīng)學(xué)家,精神病學(xué)家,言語醫(yī)治師或其他專業(yè)人士誰確診的孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行.因?yàn)樽蚤]癥是雜亂的疾病,可能涉及其他神經(jīng)系統(tǒng)或遺傳的問題,進(jìn)行全面評(píng)價(jià)應(yīng)該包含神經(jīng)系統(tǒng)和遺傳評(píng)價(jià),在深度認(rèn)知和言語測驗(yàn)沿. 此外,辦法,專門開發(fā)用于確診自閉癥常常運(yùn)用. 這些包含孤獨(dú)癥確診訪談修訂版(ADI R)17和自閉癥確診調(diào)查量表(ADOS G).ADI的R是含有超越100個(gè)項(xiàng)目而且與護(hù)理者進(jìn)行的結(jié)構(gòu)性訪談. 它包含四個(gè)首要因素的親子溝通,社會(huì)交往,重復(fù)的行為,而且發(fā)病年紀(jì)癥狀. 所述ADOS G是用來“按”為社會(huì)交往行為的調(diào)查辦法,常常延遲,反?;虿淮嬖谠贏SD患兒.依然常常被專業(yè)人士另一個(gè)手段是兒童自閉癥評(píng)定量表(CARS). 它有助于評(píng)價(jià)孩子的肢體動(dòng)作,適應(yīng)變化,傾聽反響,言語溝通,以及人的聯(lián)系. 它是適用于兒童在2歲運(yùn)用. 考官調(diào)查孩子,也取得來自爸爸媽媽的相關(guān)信息. 孩子的行為被評(píng)為基于違背同年紀(jì)兒童的典型行為標(biāo)準(zhǔn).應(yīng)該用來評(píng)價(jià)任何孩子發(fā)育緩慢別的兩個(gè)測驗(yàn)是正式的聽力學(xué)聽力評(píng)價(jià)和挑選鉛. 雖然一些聽力丟失能夠與協(xié)作ASD發(fā)作,有的孩子與自閉癥譜系妨礙可能會(huì)過錯(cuò)地認(rèn)為有這樣的丟失. 別的,假如孩子現(xiàn)已從耳部感染之苦,可發(fā)作時(shí)間短的聽力丟失. 鉛篩查是誰留的時(shí)刻在口腔運(yùn)動(dòng)階段長期中,他們把任何和全部放入口中的兒童至關(guān)重要. 與自閉癥兒童往往有血鉛水平升高